Consultoría Nacional: Asistencia técnica para la definición de la estrategia de desarrollo de pedagogías en Educación Inicial con apoyo de la tecnología, Nicaragua.

Para cada infancia, Educación 

Tipo de Contrato: Consultor Particular person
Lugar de Contratación: Managua, Nicaragua
Lugar de desarrollo del contrato: Managua
Duración del Contrato: 2 meses

Antecedentes:
El Gobierno de Nicaragua, a través del Ministerio de Educación, implementa el Modelo de Educación Inicial para el Desarrollo Infantil (MEIDI) para el fortalecimiento de la Educación Inicial, centrado en el desarrollo pleno de niñas y niños, con el protagonismo de educadoras comunitarias, docentes, asesores pedagógicos, directores, subdirectores, y madres y padres de familia. El MEIDI está fundamentado en las Políticas de la Primera Infancia y consignado en el Plan Nacional de Educación 2022-2026, el que tiene como propósito el aprendizaje de calidad para el desarrollo de competencias, educación para todas y todos, así como el crecimiento humano. El Nivel de Educación Inicial está brindando una atención de calidad en las modalidades formal, comunitaria y multinivel; siendo estas dos últimas las – predominantes en zonas rurales, alejadas y dispersas del país.

Con el modelo pedagógico centrado en el desarrollo humano pleno, este nivel educativo, se ha propuesto seguir avanzando en calidad y cobertura educativa desde el proceso de transición de las Escuelas Normales a Escuelas Normales de Formación Superior (ENFS), con pertinencia en el desarrollo de competencias socioemocionales, comunicativas, científicas, didácticas, metodológicas, investigativas, tecnológicas y con enfoque de género en docentes y educadoras comunitarias, que favorecen la formación integral; realizando además, procesos de formación continua y actualización permanente de educadoras comunitarias y docentes en servicio.

Cabe destacar que, el 9 de febrero del año 2023, se hizo el lanzamiento de las Escuelas Normales de Formación Superior, debidamente acreditadas por el Consejo Nacional de Universidades (CNU), ofertando las siguientes licenciaturas: Educación Primaria con mención en Desarrollo Infantil, Educación Primaria con mención en Mediación Pedagógica, Educación Primaria con mención en Multigrado Comunitario, Educación Primaria con mención en Educación Especial e Inclusiva y Educación Primaria con mención en Educación Intercultural Bilingüe.

En las ENFS se forman a los Licenciados en Educación Primaria con mención en Desarrollo Infantil, con competencias para gestionar el Currículo desde el MEIDI, implementando acciones didácticas, afectivas y efectivas, ejecución de proyectos de investigación, innovación y emprendimiento, empleando la tecnología, promoviendo la interacción mediante relaciones parentales, con la familia, escuela y comunidad, tomando en consideración los derechos de niñas y niños en diversos contextos socioculturales.

En el marco de la Estrategia desarrollo de pedagogías en Educación Inicial con apoyo de la tecnología, a fin de crear condiciones para avanzar en cobertura, equidad y pertinencia, desde la Primera Infancia se promueven las relaciones equitativas, la participación de las mujeres en forma amplia, la educación integral de la sexualidad y la prevención de la violencia en todas sus formas, fortaleciendo las prácticas educativas con equidad de género, el reconocimiento de los derechos humanos, la promoción de las relaciones sanas y respetuosas entre hombres y mujeres, aportando a la formación integral de niñas y niños, docentes y sus familias para su Desarrollo Humano Pleno.

En este marco, el Ministerio de Educación se propone, con el apoyo del World Partnership for Training (GPE) y UNICEF, desarrollar un programa dirigido a reforzar y dar continuidad a acciones en Educación Inicial, desde la formación inicial docente, la formación continua, con el apoyo de la tecnología y enfoque de género.

Objetivo Normal de la Consultorìa: Elaborar una Estrategia de Pedagogía en Educación Inicial con apoyo de la tecnología, dirigida a Formación Docente Inicial y Continua, que contenga los objetivos de prioridad, acciones y alcances, a implementarse en el marco del Programa, así como su sostenibilidad, para su implementación en Escuelas Normales de Formación Superior y en procesos de capacitación para educadoras comunitarias y docentes de Educación Inicial.

Objetivos Específicos:
• Desarrollar un programa de formación contextualizado, orientado al fortalecimiento de los formadores de formadores de docentes en Educación Inicial, en competencias científicas, didácticas y tecnológicas, con equidad de género, para la Formación Inicial a implementar en Escuelas Normales de Formación Superior.
• Desarrollar un programa de Formación Continua de educadoras comunitarias y docentes de Educación Inicial, con énfasis en las prácticas educativas con el apoyo de las TIC, en coordinación con las áreas involucradas en correspondencia con el Modelo de Educación Inicial para el Desarrollo Infantil (MEIDI).

Principales actividades de la consultoría

• Elaboración y presentación del plan de trabajo y cronograma de actividades, para aprobación del MINED y UNICEF.
• Conocer y familiarizarse con el documento “Compacto de Nicaragua” presentado al World Partnership for Training (GPE).
• Levantamiento de información base para la elaboración de la Estrategia, por medio de reuniones con las áreas involucradas para:
– Identificar avances y logros obtenidos del Modelo de Educación Inicial para el Desarrollo Infantil (MEIDI), así como la Formación Inicial y Continua, que implementa el MINED.
– Identificar avances y logros obtenidos en la implementación de acciones y proyectos de Tecnología Educativa.
– Revisión del marco referencial, normativo y authorized relacionados a la Educación Inicial en Nicaragua: Plan de Educación 2022-2026, Ley Normal de Educación, Política de la Primera Infancia, Documentos Curriculares de la Educación Inicial y de la formación de Licenciados en Educación Primaria con mención en Desarrollo Infantil, Política de Género Nacional, Ley de Igualdad de Derechos y Oportunidades, entre otros.
• Coordinar actividades que garanticen la elaboración de la Estrategia de desarrollo de pedagogías en Educación Inicial con apoyo de la tecnología, identificando los requerimientos para alcanzar los objetivos de la Estrategia.
o Elaboración de la propuesta de equipamiento tecnológico para Escuelas Normales de Formación Superior, que fortalezcan las prácticas educativas con el apoyo de las TIC, orientadas a formadores de formadores.
o Definición de competencias digitales de docentes a formar en Educación Inicial, para la implementación de pedagogías propias de esta modalidad.
o Propuesta de itinerario de formación técnica y pedagógica que integre el uso pedagógico de los equipos tecnológicos en las Escuelas Normales de Formación Superior.
o Propuesta de prácticas educativas a implementar con el uso del equipamiento tecnológico en las Escuelas Normales de Formación Superior.
o Retroalimentación y validación de las actividades propuestas a ser incluidas en la Estrategia.
• Presentación ante MINED y UNICEF del borrador de la Estrategia, para su validación e incorporación de observaciones y aportes.
• Presentación del Documento Closing de la Estrategia para su aprobación por el MINED y UNICEF.

Productos Esperados:

No Productos Fecha de entrega
1 Producto 1: Plan de trabajo y cronograma de actividades elaborado. Primera semana de inicio de la consultoría – Marzo 2024
2 Producto 2: Borrador del Documento de la Estrategia de desarrollo de pedagogías en Educación Inicial con apoyo de la tecnología. Cuarta semana después del inicio de la consultoría – Abril 2024
3 Producto 3: Documento de la Estrategia de desarrollo de pedagogías en Educación Inicial con apoyo de la tecnología validado y aprobado. Sexta semana después del inicio de la consultoría – Abril 2024

El documento de la Estrategia deberá cumplir con los estándares de calidad del MINED, UNICEF y World Partnership for Training (GPE).

Instrucciones Especiales:

1. Esta es una consultoría native, los candidatos deben residir en Nicaragua.
2. El/la consultor/a se coordinará con el equipo de UNICEF y MINED para consultar, planificar, desarrollar, reportar periódicamente los avances de la consultoría.
3. El/la consultor/a deberá disponer de capacidades operativas propias (mobiliario, equipos, tecnología de información y comunicación, entre otros).
4. El/la consultor/a contratada se compromete a mantener confidencialidad de los procesos, datos y resultados de la consultoría.
5. Visitas al campo:
a. Los costos de movilización, hospedajes, alimentación y otros aspectos logísticos y las visitas al campo, si las hubiese, deben incluirse en la propuesta económica.
b. El consultora/a deberá encargarse de organizar su propio viaje (tiquete de avión, autobús, reservas de hoteles sí aplica) y realizar toda la gestión que sea necesaria para garantizar su estadía en el lugar de ejercicio de sus funciones.
6. Espacio y equipo de Oficina: El consultor/a deberá proporcionarse su propio espacio, equipo de oficina, materials de trabajo y servicios administrativos para el ejercicio de sus funciones.
7. Seguros: El consultor/a adquirirá sus propias pólizas de seguro para soporte de gastos médicos y de accidentes personales que cubran estas eventualidades mientras dure el presente contrato y con validez en Nicaragua. UNICEF no asume responsabilidad por algún accidente que el consultor/a pudiera sufrir, ya que este contrato no supone relación patronal de ningún tipo. Deberá presentar tarjeta de vacuna del Covid19 actualizada.
8. Entrega de productos y/o reportes: El consultor/a entregará los productos y reportes acordados en lenguaje universalmente aceptable en formato electrónico por correo. Los gastos de emisión y entrega de estos productos/reportes, correrán por cuenta del consultor.
9. Reserva de derechos de propiedad: Todos los documentos, materiales o productos de la presente consultoría son propiedad de UNICEF y MINED, y no podrán ser utilizados por terceros sin autorización. El/la consultor/a se compromete a mantener confidencialidad de los procesos y los resultados de la consultoría.
10. Penalidad por no cumplimiento: El/la Contratado/a se compromete a entregar todos los productos señalados en los términos de referencia en el plazo acordado. En caso de que el/la Contratado/a no cumpliese con los productos esperados en las fechas definidas en el contrato, se dará cumplimiento a una cláusula de penalidad del contrato.

Proceso de selección y remuneración:

La selección se realizará mediante concurso competitivo en base a los siguientes Criterios:
− Formación profesional: 20%
− Experiencia laboral relevante a la consultoría: 30%
− Propuesta Técnica: 30%
– Propuesta Económica: 20%

Las propuestas económicas deberán contener:

Propuesta económica en córdobas -todo incluido- detallado por rubro:
− Honorarios profesionales
− Costos de movilización- viajes al campo, detalle de cada viaje: (transporte, viáticos) − Costos operativos: materials didáctico (si aplica), producción de materiales, and so on.
− Seguros

Remuneración:
PRIMER PAGO del 50%: una vez recibido a satisfacción el producto 1 (Plan de trabajo y cronograma de actividades elaborado)
PAGO FINAL del 50%: a la entrega del producto 3 “Documento de la Estrategia de desarrollo de pedagogías en Educación Inicial con apoyo de la tecnología” validado y aprobado.a satisfacción de MINED y UNICEF.

Requisitos para participar:
A las personas interesadas se les solicita presentar su aplicación por medio de la plataforma de empleos de UNICEF, adjuntando carta de intención, CV actualizado, comprobantes que hagan constar el cumplimiento del perfil solicitado en esta convocatoria, propuesta técnica, y propuesta económica.

Calificación y Experiencia Profesional Requeridos

Educación:
– Licenciatura en universidad reconocida en Ciencias de la Educación, Ciencias Humanísticas, o carreras afines.
– Maestría en Educación y tecnología es un ventaja.

Idioma:
Español: Completo (Excelente escritura, lectura y hablado)

Experiencia:
Mínimo 3 años de experiencia y conocimiento del Sistema Educativo Nicaragüense, deseable con énfasis en Educación Inicial y Formación Docente.
Experiencia en uso de las tecnologías educativas para procesos de formación.

Los candidatos deberán demostrar:
Valores Fundamentales en: Atención, Respeto, Integridad, Confianza, Responsabilidad, Sostenibilidad

Competencias Fundamentales en:
– 1.Establecer y mantener alianzas
– 2.Demostrar conocimiento de sí mismo y conciencia ética
– 3.Esforzarse por lograr resultados tangibles
– 4.Innovar y acoger el cambio
– 5.Dominar la ambigüedad y la complejidad
– 6.Pensar y actuar de manera estratégica
– 7.Trabajar en colaboración con los demás

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 UNICEF está aquí para servir a los niños más desfavorecidos del mundo y nuestra fuerza de trabajo international debe reflejar la diversidad de esos niños. La familia UNICEF se compromete a incluir a todos, independientemente de su raza/etnia, edad, discapacidad, identidad de género, orientación sexual, religión, nacionalidad, origen socioeconómico o cualquier otra característica private.

UNICEF ofrece ajustes razonables para consultores/contratistas individuales con discapacidades. Esto puede incluir, por ejemplo, software program accesible, asistencia de viaje para misiones o asistentes personales. Le animamos a que revele su discapacidad durante su solicitud en caso de que necesite adaptaciones razonables durante el proceso de selección y posteriormente en su asignación.

UNICEF tiene una política de tolerancia cero con las conductas incompatibles con los fines y objetivos de las Naciones Unidas y de UNICEF, incluidos la explotación y el abuso sexuales, el acoso sexual, el abuso de autoridad y la discriminación. UNICEF también se adhiere a estrictos principios de salvaguarda de la infancia. Se espera que todos los candidatos seleccionados se adhieran a estas normas y principios, por lo que serán sometidos a rigurosas comprobaciones de referencias y antecedentes. Las comprobaciones de antecedentes incluirán la verificación de credenciales académicas e historial laboral. Es posible que los candidatos seleccionados deban facilitar información adicional para llevar a cabo la comprobación de antecedentes.

Observaciones:

Sólo los candidatos preseleccionados serán contactados y pasarán a la siguiente fase del proceso de selección.

Las personas contratadas en el marco de una consultoría o de un contrato particular person no serán consideradas “miembros del private” en virtud del Estatuto y Reglamento del Private de las Naciones Unidas y de las políticas y procedimientos de UNICEF, y no tendrán derecho a las prestaciones previstas en los mismos (como el derecho a vacaciones y la cobertura del seguro médico). Sus condiciones de servicio se regirán por su contrato y por las Condiciones Generales de Contratación de los Servicios de Consultores y Contratistas Individuales. Los consultores y contratistas individuales son responsables de determinar sus obligaciones fiscales y del pago de cualesquiera impuestos y/o derechos, de conformidad con la legislación native u otras leyes aplicables.