Esta convocatoria está abierta sólo para consultores individuales (no equipos ni empresas) con conocimientos técnicos en las áreas mencionadas. No se considerarán las aplicaciones que no presenten una propuesta técnica y económica completas con su CV actualizado. Sólo se convocarán a las personas que avancen en el proceso de selección.

Objetivo general: 

Proporcionar asistencia técnica para la transcripción, sistematización y análisis de la información obtenida para el diagnóstico de la violencia en el contexto educativo.

Objetivos específicos:

Objetivo específico 1. Transcribir con precisión y fidelidad la información recogida a través de los 125 grupos focales, asegurando que se mantengan intactas las opiniones y puntos de vista de los participantes.

Objetivo específico 2.  Organizar y categorizar los datos transcritos, utilizando el software Atlas.ti (u otro similar), facilitando la identificación de dimensiones y subdimensiones que permitan una comprensión estructurada y profunda de la violencia en el entorno educativo.

Objetivo específico 3.  Realizar un análisis exhaustivo de la información sistematizada y derivar un informe con conclusiones claras y fundamentadas que sirvan como línea base para el desarrollo del “Plan Nacional de Erradicación de la Violencia en el Contexto Educativo”.

Tareas y actividades:

Según se solicite, la persona seleccionada realizará las siguientes tareas:

Objetivo específico 1.  Transcribir con precisión y fidelidad la información recogida a través de los 125 grupos focales, asegurando que se mantengan intactas las opiniones y puntos de vista de los participantes.

ACTIVIDADES/TAREAS	PRODUCTOS
Actividad 1.1 Transcripción de los 125 grupos focales, asegurando que se mantengan intactas las opiniones y puntos de vista de los participantes.	1.1 Transcripciones de los 125 grupos focales, organizadas en la siguiente carpeta en línea: https://educacionec-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/diana_velez_educacion_gob_ec/EhhoX-laPZFDk57CdJWNDasBBLFdwq1EKruHRhe6jHd0hQ?e=21LScf

Objetivo específico 2.  Organizar y categorizar los datos transcritos, utilizando el software Atlas.ti (u otro similar), facilitando la identificación de dimensiones y subdimensiones que permitan una comprensión estructurada y profunda de la violencia en el entorno educativo. Estas serán definidas de manera conjunta con el personal responsable de estas acciones en la Dirección Nacional de Educación para la Democracia y el Buen Vivir del Mineduc

ACTIVIDADES/TAREAS	PRODUCTOS
Actividad 2.1 Organización y categorización de los datos transcritos, utilizando el software Atlas.ti (u otro similar), facilitando la identificación de dimensiones y subdimensiones definidas por el Mineduc e incluyendo gráficos, tablas o diagramas que visualicen los datos, incluyendo frecuencias, relaciones y patrones destacados.	2.1 Documento que contenga la información organizada a través de dimensiones y subdimensiones identificadas a través del análisis cualitativo en Atlas.ti (o software similar), además de gráficos, tablas o diagramas que visualicen los datos, incluyendo frecuencias, relaciones y patrones destacados. En el Anexo 1 se establecen las dimensiones y subdimensiones de análisis.

Objetivo específico 3.  Realizar un análisis exhaustivo de la información sistematizada y derivar un informe con conclusiones claras y fundamentadas que sirvan como línea base para el desarrollo del “Plan Nacional de Erradicación de la Violencia en el Contexto Educativo”. Este análisis deberá tener concordancia con los lineamientos desarrollados por la Dirección Nacional de Educación para la Democracia y el Buen Vivir del Mineduc.

ACTIVIDADES/TAREAS	PRODUCTOS
Actividad 3.1 Realización de un informe final que contenga el análisis de la información sistematizada con conclusiones fundamentadas en el formato elaborado por el Mineduc.	3.1 Informe final que contenga el análisis de la información sistematizada, con conclusiones que proporcionen una visión completa y detallada del diagnóstico de la violencia en el contexto educativo. En el Anexo 2 se establece el formato de informe final.

Este proceso deberá articularse de manera permanente con las siguientes áreas para un mejor desarrollo de todas las actividades:

• UNICEF – Oficial de Educación
• MINEDUC – Subsecretaría de Innovación Educativa y el Buen Vivir

MINEDUC – Dirección Nacional de Educación para la Democracia y el Buen Vivir

Para más informacion consultar los TDRs  TDR – Diagnóstico PNEVCE Final 31.07.2024.docx

Remarks: 

Only shortlisted candidates will be contacted and advance to the next stage of the selection process.

Individuals engaged under a consultancy or individual contract will not be considered “staff members” under the Staff Regulations and Rules of the United Nations and UNICEF’s policies and procedures, and will not be entitled to benefits provided therein (such as leave entitlements and medical insurance coverage). Their conditions of service will be governed by their contract and the General Conditions of Contracts for the Services of Consultants and Individual Contractors. Consultants and individual contractors are responsible for determining their tax liabilities and for the payment of any taxes and/or duties, in accordance with local or other applicable laws.

The selected candidate is solely responsible to ensure that the visa (applicable) and health insurance required to perform the duties of the contract are valid for the entire period of the contract. Selected candidates are subject to confirmation of fully-vaccinated status against SARS-CoV-2 (Covid-19) with a World Health Organization (WHO)-endorsed vaccine, which must be met prior to taking up the assignment. It does not apply to consultants who will work remotely and are not expected to work on or visit UNICEF premises, programme delivery locations or directly interact with communities UNICEF works with, nor to travel to perform functions for UNICEF for the duration of their consultancy contracts.