ENGLISH TEACHER – KOLWEZI, DR CONGO

Éducateur / Éducatrice de l’anglais de PRNS

• Département : Education
• Location: Kolwezi, RDC
• Type: CDD
• Durée: 12 mois (renouvelable)
• Date de début:
• Statut: à temps plein
• Superviseur direct : Responsable de l’Éducation de Still I Rise – RDC
• Grade : Diplôme de L’Institut Supérieur Pédagogique en anglais ou autre domaine similaire

DESCRIPTION DU RÔLE

Still I Rise (“SIR”), une ONG internationale qui vise à offrir une éducation d’excellence aux enfants en condition de forte vulnérabilité, recherche 1 éducateur/éducatrice. Nous recherchons une personne ouverte d’esprit, réfléchie et créative. Il s’agit d’une opportunité incontournable de travailler avec une équipe internationale dans une organisation en pleine croissance.

Fondée en Août 2018 à Rome, SIR intervient dans plusieurs pays au Monde à savoir la Syrie,le Yémen, la Colombie, l’Italie, le Kenya et la RDC.

DÉFINITION DU POSTE

Dans le cadre de la mise en œuvre de son projet de création d’une école d’urgence en faveur des enfants vulnérables et des enfants qui travaillent dans les mines, sous la supervision du responsable de l’éducation STILL I RISE –RDC, les éducateurs seront responsables de la mise en œuvre des activités d’enseignement et apprentissage dans le centre de rattrapage scolaire de l’organisation dans la ville de Kolwezi.

L’éducateur/éducatrice ne sera pas tenu d’enseigner toutes les matières du programme mais se concentrera sur l’Anglais et d’autres matières si requis par le programme.

TACHES ET RESPONSABILITES DU POSTE

Pédagogie et enseignement

• Élaborer un programme d’apprentissage de l’anglais.
• Assurer la planification journalière, trimestrielle, et annuelle de l’anglais selon selon toutes attentes du programme national de rattrapage scolaire (PNRS RDC) et intégrer la planification avec le modèle SIR.
• Partager la planification avec les collègues.
• Tenir et mettre à jour les documents pédagogiques tenus par l’éducateur et mis à sa disposition.
• Apprendre et utiliser en pratique les nouvelles innovations pédagogiques et méthodes d’enseignement centrée sur l’élève de SIR, inclut la pédagogie par projet, le 5 étapes, 4 piliers, 3 habitudes.
• Préparer et dispenser les leçons aux apprenants en respectant toutes les étapes d’une leçon dans les classes.
• Assurer la gestion efficace des manuels et matériels didactiques mis à sa disposition.
• Assurer les évaluations formatives et sommatives des apprenants et communiquer le progrès avec les parents/tuteurs.
• Maintenir les documents à jour, y compris les absences et présences journalières.

Protection de l’enfance, sauvegarde et bien-être des étudiants

• Différencier le programme et planification en fonction des besoins et des capacités des élèves.
• En ligne avec notre stratégie de discipline et en respectant le code de conduite, créer un environnement positif et prosocial pour les élèves dans la classe et en dehors.
• Veiller à la sécurité et la protection des apprenants inscrits dans sa classe en particulier et de tous les apprenants du centre en général.
• Soyez présent dans tous les aspects de la journée de l’enfant à l’école et soutenez son bien-être à tout moment.
• Apte d’assurer la protection et la politique de la sauvegarde de l’enfant au centre conformément à la convention internationale des droits de l’enfant et la loi portant protection de l’enfant de la RDC afin de créer un environnement familial et accueillant comme une maison.
• Communiquer avec les collègues et les parents le progrès et les besoins comportementaux et de bien-être des élèves.

Autres responsabilités professionnelles

• Aider à servir les enfants au moment du repas.
• Planifier et réaliser les activités périscolaires.
• Être responsable, respecter et s’occuper de l’environnement de l’école, du matériel et des ressources.
• Laissez les classes bien rangées et en bon état pour les prochaines collègues.
• Assumer des responsabilités en dehors de la classe incluant des tâches de coordination et direction par exemple coordinateur des séances supplémentaires.
• Faciliter de manière proactive les opportunités périscolaires dans et en dehors de l’école par exemple organiser des voyages scolaires.
• S’il y a besoin, fournir une formation en anglais à d’autres enseignants pour développer leurs compétences.

Conduite personnelle et professionnelle

• Incarner et démontrer en tout moment les 3 valeurs de l’école d’ambition, bravoure et attention.

• Participer activement et contribuer aux ateliers de formations organisés par le programme éducation de STILL I RISE.

• Être active dans sa propre formation et croissance comme enseignant en ligne avec le modèle de SIR.

• Communiquer avec le responsable du programme et l’équipe à distance sur toutes les questions et difficultés rencontrées.

  Qualifications et Compétences essentielles :

• Nationalité congolaise ou disponibilité et capacité de résider en RDC pour un minimum d’un an.

• Certificats académiques ISP ou professionnels en langue anglaise.

• Bonnes compétences en dispensation de la langue anglaise parlé et écrit.

• Diplôme d’études à L’institut Supérieur Pédagogique avec plusieurs années d’expériences de la langue anglaise .

• Avoir 5 ans d’expérience dans l’enseignement au cycle primaire dans les écoles officielles reconnues en RDC ou dans les centres de rattrapage scolaire.

• Avoir la connaissance du programme national de rattrapage scolaire.

• Apte à l’apprentissage de nouvelles innovations pédagogiques et méthodes d’enseignement.

• Expériences dans l’organisation des écoles d’urgence.

• Connaissance sur les droits et protection de l’enfant.

• Avoir la maîtrise de la langue locale (kiswahili) et du français, tant à l’écrit qu’à l’oral.

• Apte d’assurer la protection et la politique de la sauvegarde de l’enfant au centre conformément à la convention internationale des droits de l’enfant et la loi portant protection de l’enfant de la DRC.

• Excellentes compétences interpersonnelles, de communication et organisationnelles.

• Résilience dans un environnement difficile et changeant.

• La curiosité et la volonté de développer et de pratiquer des techniques d’enseignement modernes.

• Joueur d’équipe déterminé.

Compétences souhaitables :

• Parler et écrire couramment l’anglais comme langue étrangère.
• Expérience dans l’enseignement de l’anglais aux enfants/aux adolescents.
• Expérience de travail dans un environnement non-profit.
• Compétences informatiques, y compris la capacité d’utiliser MS Office et G Suite.

COMMENT POSTULER

Les candidats sont invités à déposer leur Candidature à hrdrc@stillirisengo.org dont l’objet reprendra le n° d’offre 005-Educ/ SIR/2023 DRC

soit à l’ONEM ou au siège de l’organisation au 146, Avenue Kapenda, Quartier Latin (Kolwezi). (Pour plus d’orientations et directions, appeler le +243 990449937 OU contacter Whatsapp à +39 3341675605

Éléments du dossier:

• Une lettre (d’une page maximum) expliquant la motivation pour le poste ;
• Un CV (de trois pages maximum) qui relève les connaissances et expériences liées au poste, incluant trois personnes de référence de récents employeurs avec leur numéro de téléphone ;
• Photocopie du dernier diplôme, attestations de services rendus et attestation de formations reçues;
• Photocopie de la carte ONEM pour les candidats en chômage.

NB : Seuls les candidats présélectionnés seront contactés pour un entretien. Le recrutement est local et exige capacité de résider à Kolwezi.

Visa de L’Onem Pour STILL I RISE