Levantamiento de información para estudios de pre-inversión de obras de mejoramiento de aulas de Educación Inicial en 15 centros educativos seleccionados en diferentes municipios a nivel nacional

Para cada infancia, educaciòn

Tipo de Contrato: Particular person o institucional
Lugar de Contratación: Managua, Nicaragua
Lugar de desarrollo del contrato: Managua y municipios seleccionados a nivel nacional
Duración del Contrato: 2 meses

Antecedentes:
El Gobierno de Nicaragua, a través del Ministerio de Educación (MINED), implementa el Modelo de Educación Inicial para el Desarrollo Infantil (MEIDI) para el fortalecimiento de la Educación Inicial, centrado en el desarrollo pleno de niñas y niños, con el protagonismo de educadoras comunitarias, docentes, directores, subdirectores, madres y padres de familia. El MEIDI está fundamentado en las Políticas de la Primera Infancia y consignado en el Plan Nacional de Educación 2022-2026 que tiene como propósito el aprendizaje de calidad para el desarrollo de competencias, educación para todas y todos, así como el crecimiento humano.

Durante este quinquenio, uno de los temas estratégicos que el MINED se ha planteado es asegurar ambientes de aprendizajes dignos y su respectiva cultura de cuido, mediante la inversión en infraestructura respaldada por el Programa de Escuelas Bonitas, Limpias y Seguras para un uso adecuado y sostenible.

Para asegurar el desarrollo de los procesos educativos se requieren condiciones físicas y ambientes seguros para los aprendizajes, por lo que MINED se propone continuar dignificando la educación con infraestructura, garantizando habitabilidad, comodidad, seguridad y accesibilidad.

El MINED cuenta con avances significativos en las normativas, diseño, así como con experiencia en la mejora de los ambientes escolares, aportando al proceso de aprendizaje con calidad según los niveles educativos. En Educación Inicial, se han estado transformando aulas en ambientes de aprendizajes con calidad, que impulsen activamente el desarrollo integral de niñas y niños, para la formación de sus capacidades cognitivas, físicas, emocionales y sociales, en espacios acogedores y estimulantes, en un equilibrio que promueve la creatividad, favorezca su autonomía e iniciativa y los haga protagonistas de sus procesos de aprendizaje, considerando, siempre, la diversidad de necesidades y requerimientos específicos.

Para dar continuidad a la atención de ambientes de Educación Inicial, UNICEF, en atención a la solicitud del MINED, requiere los servicios para el levantamiento de información de 15 centros educativos que serán reconstruidos en el marco de un proyecto que cuenta con financiamiento del World Partnership for Educación (GPE).

Objetivo Normal de la consultoría: Elaborar línea base de los 15 centros escolares seleccionados, que contenga la documentación técnica, incluidos los aspectos topográficos, arquitectónicos, constructivos, y socio ambientales; y que describa y grafique el estado precise de la infraestructura para la formulación de estudios de pre-inversión para el mejoramiento de aulas de educación inicial en centros educativos seleccionados.

Objetivos Específicos:
• Documentar técnicamente el estado precise de la infraestructura existente, con planos topográficos, arquitectónicos y constructivos, así como con información fotográfica, como insumo para la formulación de estudios de pre-inversión para el mejoramiento de aulas de educación inicial en centros educativos seleccionados.

• Describir los aspectos socio ambientales, como insumos para la posterior elaboración de planes de gestión ambiental y social (PGAS) y planes de reubicación temporal (PRT) para el mejoramiento de aulas de educación inicial en centros educativos seleccionados.

Principales actividades de la consultoría

• Elaboración de Plan de Trabajo y Cronograma de Trabajo de la consultoría, para aprobación del MINED/UNICEF.
• Reuniones de coordinación con el MINED/UNICEF para acordar formatos y organizar el levantamiento de la información en centros educativos seleccionados.
• Planificación y realización de reuniones previas, en el marco del levantamiento de información primaria en cada uno de los centros educativos seleccionados a fin de recopilar datos de la comunidad. Los centros escolares están ubicados en los municipios de: La Conquista y Santa Teresa (Carazo), San Francisco (Chinandega), El Coral (Chontales), Pueblo Nuevo (Estelí), León (León), Masaya (Masaya), San Ramón y Sébaco (Matagalpa), Laguna de Perlas y Desembocadura de Rio Grande (RACCS), y Belén (Rivas).
• Llenado de ficha de levantamiento de información socio ambiental, mediante entrevista a protagonistas de la comunidad educativa. La ficha será suministrada por el MINED, y aplicada por el/la consultor/a o firma consultora, mediante visitas de campo a los centros educativos seleccionados. Estos insumos aportarán información para la elaboración de los planes de reubicación temporal (PRT) y planes de gestión ambiental y social (PGAS).
• Levantamiento en campo de diagnóstico técnico de topografía, de edificios existentes (plantas y elevaciones), así como del conjunto del centro educativo.
• Llenado de ficha de requerimiento de infraestructura, en los centros educativos seleccionados para el mejoramiento de aulas de Educación Inicial, en formato suministrado por el MINED.
• Identificación de bancos de materiales sugeridos para uso en la ejecución de las obras.
• Elaboración de informe técnico que refleje el estado precise de la infraestructura existente, servicios básicos, características del entorno, accesibilidad, análisis de amenazas y vulnerabilidad, planos arquitectónicos de estado precise de los pabellones y plano topográfico de conjunto, como insumo para preparar los estudios de pre inversión para el mejoramiento de aulas de educación inicial en centros educativos seleccionados.
• Elaboración de planos topográficos (ubicación de redes inalámbricas, tendido eléctrico y sistemas hidrosanitarios)
• Elaboración de planos arquitectónicos de estado precise de los pabellones de aulas (plantas y elevaciones) y planos arquitectónicos de conjunto del centro educativo.
• Elaboración de informe conteniendo aspectos socio ambientales y procesos de consulta, debe contar con los siguientes anexos: Fotográficos, Fichas de levantamiento ambiental y social, Inventario forestal (con la cantidad de árboles en el sitio, especie, altura de tallo y coordenadas), Actas social de la asamblea de información y consulta y listado de participantes, con sus respectivos anexos fotográficos.

Productos Esperados:
1 Producto 1: Plan de trabajo y cronograma de actividades elaborado. 1ra semana después de iniciada la consultoría (marzo)
2 Producto 2: Informe conteniendo aspectos socio ambientales y resultados de los procesos de consulta con sus anexos fotográficos. 4ta semana después de iniciada la consultoría (abril)
3 Producto 3: Informe técnico de los resultados de las visitas realizadas a los 15 centros educativos seleccionados, acompañado de su anexo fotográfico, planos topográficos (estación total-TXT), arquitectónicos y constructivos, impresos y en digital. 7ma semana después de iniciada la consultoría (mayo)

Instrucciones Especiales:
1. Este es un contrato native, por lo que los candidatos deben residir en Nicaragua.
2. El/la consultor/a o firma consultora deberá coordinarse con la División Normal de Infraestructura Escolar del MINED, a quienes el/la consultor/a o firma consultora reportará de manera periódica los avances y alertas durante la ejecución de la consultoría, o cuando le sea solicitado por dicha instancia.
3. En adjunto se proveen la lista de los 15 centros con sus ubicaciones en el territorio nacional, así como el alcance de las intervenciones que se proyectan, y los formatos en los que el/la consultor/a o firma consultora presentará los datos de los 15 centros educativos seleccionados:
a. Formato para el levantamiento de Información Física – Perfil de Proyecto.
b. Formato para el levantamiento de Inventario de Infraestructura Escolar.
c. Formato para el levantamiento de información Socio Ambiental.
4. El/la consultor/a o firma consultora, se coordinará con la División Normal de Infraestructura Escolar del MINED, para la planificación y organización de las visitas de campo a los centros educativos.
5. El/la consultor/a o firma consultora gestionará y asegurará la logística para realizar giras de campo con su equipo técnico hacia las comunidades donde se ubican los centros educativos seleccionados.
6. El/la consultor/a o firma consultora gestionará y asegurará la logística para sesiones de trabajo con beneficiarios y private MINED durante el trabajo de campo.
7. El/la consultor/a o firma consultora entregará los planos en formato AutoCad (DWG), versión 2019.
8. Visitas al campo:
a. Los costos de movilización, hospedajes, alimentación y otros aspectos logísticos y las visitas al campo, si las hubiese, deben incluirse en la propuesta económica.
b. El/la consultor/a o firma consultora deberá encargarse de organizar su propio viaje (tiquete de avión, autobús, reservas de hoteles sí aplica) y realizar toda la gestión que sea necesaria para garantizar su estadía en el lugar de ejercicio de sus funciones.
9. Espacio y equipo de Oficina: El/la consultor/a o firma consultora deberá contar con su propio espacio de trabajo, equipo de oficina, materials de trabajo y servicios administrativos para el ejercicio de sus funciones.
10. Seguros: El/la consultor/a o firma consultora adquirirá sus propias pólizas de seguro para soporte de gastos médicos y de accidentes personales que cubran estas eventualidades mientras dure el presente contrato y con validez en Nicaragua. UNICEF no asume responsabilidad por algún accidente que el equipo de el/la consultor/a o firma consultora pudiera sufrir, ya que este contrato no supone relación patronal de ningún tipo. Deberá presentar tarjeta de vacuna del Covid19 actualizada.
11. Entrega de productos y/o reportes: El/la consultor/a o firma consultora entregará los productos y reportes acordados en lenguaje universalmente aceptable en formato electrónico por correo. Los gastos de emisión y entrega de estos productos/reportes, correrán por cuenta de el/la consultor/a o firma consultora. Los productos serán entregados de acuerdo con el cronograma establecido y acordado entre las partes. El/la consultor/a o firma consultora entregará los planos en formato AutoCad (DWG), versión 2019.
12. Reserva de derechos de propiedad: Todos los documentos, materiales o productos de la presente consultoría son propiedad de UNICEF y MINED, y no podrán ser utilizados por terceros sin autorización. El/la consultor/a o firma consultora contratada se compromete a mantener confidencialidad de los procesos y los resultados de la consultoría.
13. Penalidad por no cumplimiento: El/la consultor/a o firma consultora se compromete a entregar todos los productos señalados en los términos de referencia en el plazo acordado. En caso de que el/la Contratado/a no cumpliese con los productos esperados en las fechas definidas en el contrato, se dará cumplimiento a una cláusula de penalidad del contrato.

Proceso de selección y remuneración:

La selección se realizará mediante concurso competitivo en base a los siguientes Criterios:
− Formación profesional: 20%
− Experiencia laboral relevante a la consultoría: 30%
− Propuesta Técnica: 30%
– Propuesta Económica: 20%

Propuesta económica en córdobas -todo incluido- detallado por rubro:
− Honorarios profesionales
− Costos de movilización- viajes al campo, detalle de cada viaje: (transporte, viáticos) − Costos operativos: materials didáctico (si aplica), producción de materiales, and many others.
− Seguros

Remuneración
PRIMER PAGO del 25%: una vez recibido a satisfacción de MINED y UNICEF el producto 1 (Plan de trabajo y cronograma de actividades elaborado)
SEGUNDO PAGO del 35%: a la entrega del producto 2 (Informe conteniendo aspectos socio ambientales y resultados de los procesos de consulta con sus anexos fotográficos) a satisfacción de MINED y UNICEF.
TERCER y ULTIMO PAGO del 40%: a la entrega del producto 3 (Informe técnico de los resultados de las visitas realizadas a los centros educativos seleccionados, acompañado de su anexo fotográfico, planos topográficos (estación total-TXT), arquitectónicos y constructivos, impresos y en digital.) a satisfacción de MINED y UNICEF.

Requisitos para participar:
A las personas/firmas interesadas, se les solicita presentar su aplicación por medio de la plataforma de empleos de UNICEF, adjuntando: carta de intención, CV actualizado de todos los miembros del equipo, comprobantes que hagan constar el cumplimiento del perfil profesional solicitado en esta convocatoria, y propuesta técnica y económica.

Calificación y Experiencia Profesional
Educación:
– Del consultor principal: Título universitario en universidad reconocida Ingeniería Civil y/o Arquitectura, o carrera afín.
– El/la consultor/a o institución o firma consultora debe presentar su carpeta de profesional/les que incluya al menos las siguientes capacidades técnicas: arquitectura o ingeniería, diseño, ingeniería estructural, ingeniería eléctrica, ingeniería hidrosanitaria, topografía, especialista para los componentes social y ambiental.

Idioma:
Español: Completo (Excelente escritura, lectura y hablado)

Experiencia:
 Mínimo 3 años de experiencia en:
 coordinación y/o participación con equipos multidisciplinarios en proyectos de infraestructura social.
 formulación de proyectos y/o elaboración de planos arquitectónicos y constructivos de proyectos de infraestructura vertical, deseable en proyectos sociales.
– Experiencia demostrable con equipos multidisciplinarios para el levantamiento de información ambiental y social, así como en la facilitación de procesos participativos.
– Experiencia en proyectos en infraestructura escolar, es deseable.

Para cada Infancia, Los candidatos deberán demostrar:

Valores Fundamentales en: Atención, Respeto, Integridad, Confianza, Responsabilidad, Sostenibilidad

Competencias Fundamentales en:
– 1.Establecer y mantener alianzas
– 2.Demostrar conocimiento de sí mismo y conciencia ética
– 3.Esforzarse por lograr resultados tangibles
– 4.Innovar y acoger el cambio
– 5.Dominar la ambigüedad y la complejidad
– 6.Pensar y actuar de manera estratégica
– 7.Trabajar en colaboración con los demás

To view our competency framework, please go to  here. 

UNICEF está aquí para servir a los niños más desfavorecidos del mundo y nuestra fuerza de trabajo international debe reflejar la diversidad de esos niños. La familia UNICEF se compromete a incluir a todos, independientemente de su raza/etnia, edad, discapacidad, identidad de género, orientación sexual, religión, nacionalidad, origen socioeconómico o cualquier otra característica private.

UNICEF ofrece ajustes razonables para consultores/contratistas individuales con discapacidades. Esto puede incluir, por ejemplo, software program accesible, asistencia de viaje para misiones o asistentes personales. Le animamos a que revele su discapacidad durante su solicitud en caso de que necesite adaptaciones razonables durante el proceso de selección y posteriormente en su asignación.

UNICEF tiene una política de tolerancia cero con las conductas incompatibles con los fines y objetivos de las Naciones Unidas y de UNICEF, incluidos la explotación y el abuso sexuales, el acoso sexual, el abuso de autoridad y la discriminación. UNICEF también se adhiere a estrictos principios de salvaguarda de la infancia. Se espera que todos los candidatos seleccionados se adhieran a estas normas y principios, por lo que serán sometidos a rigurosas comprobaciones de referencias y antecedentes. Las comprobaciones de antecedentes incluirán la verificación de credenciales académicas e historial laboral. Es posible que los candidatos seleccionados deban facilitar información adicional para llevar a cabo la comprobación de antecedentes.

Observaciones:

Sólo los candidatos preseleccionados serán contactados y pasarán a la siguiente fase del proceso de selección.

Las personas contratadas en el marco de una consultoría o de un contrato particular person no serán consideradas “miembros del private” en virtud del Estatuto y Reglamento del Private de las Naciones Unidas y de las políticas y procedimientos de UNICEF, y no tendrán derecho a las prestaciones previstas en los mismos (como el derecho a vacaciones y la cobertura del seguro médico). Sus condiciones de servicio se regirán por su contrato y por las Condiciones Generales de Contratación de los Servicios de Consultores y Contratistas Individuales. Los consultores y contratistas individuales son responsables de determinar sus obligaciones fiscales y del pago de cualquier impuesto y/o derecho, de conformidad con la legislación native u otras leyes aplicables.

El candidato seleccionado es el único responsable de garantizar que el visado (si procede) y el seguro médico necesarios para desempeñar las funciones del contrato sean válidos durante todo el periodo del contrato. Los candidatos seleccionados están sujetos a la confirmación del estado de vacunación completa contra el SARS-CoV-2 (Covid-19) con una vacuna avalada por la Organización Mundial de la Salud (OMS), que debe cumplirse antes de asumir la misión. No se aplica a los consultores que trabajarán a distancia y de los que no se espera que trabajen o visiten las instalaciones de UNICEF, los lugares de ejecución de programas o que interactúen directamente con las comunidades con las que trabaja UNICEF, ni que viajen para desempeñar funciones para UNICEF durante la duración de sus contratos de consultoría.

Documentos anexos:

Anexo 1: Lista de Centros Educativos y alcances para el levantamiento de la informaciòn

Anexo 2: Formato para el levantamiento de la informaciòn fìsica – perfil de proyecto

Anexo 3: Formato para el levantamiento de informaciòn socio ambiental

Anexo 4: Formato levantamiento de inventario de infraestructura escolar 

En caso de consulta escriba a [email protected] antes del 9 de marzo 2024.