Responsable Principal de Projet (Santé mentale et éducation)

OVERVIEW

Parent Sector : Education Sector (ED)

Duty Station: Paris

Job Family: Education

Type of contract : Service contract Non Staff

Level : Level 5

Duration of contract : 1 year

Recruitment open to : Internal and external candidates

Application Deadline (Midnight Paris Time) : 25-Aou-2024

 

UNESCO Core Values: Commitment to the Organization, Integrity, Respect for Diversity, Professionalism

 

Seuls les candidats ayant le droit de travailler en France peuvent postuler pour ce poste

 

APERCU DES FONCTIONS DU POSTE

Contexte :

Le projet de promotion de la santé mentale dans  les établissements scolaires français  est une initiative conjointe de la Commission Européenne (CE), fournissant un soutien  technique européen, de la Direction générale de l’enseignement scolaire  du ministère  de l’Education  nationale et de la Jeunesse  (MENJ), représentant la France  en tant que pays bénéficiaire, et de l’UNESCO, en tant qu’organisation de mise en œuvre. Ce projet de soutien technique s’inscrit dans  une réforme  nationale en cours visant à intégrer  la promotion  de la santé mentale dans  les pratiques éducatives et sera  lancé  dans  trois bassins d’établissements scolaires sur le territoire métropolitain français.
La santé mentale des enfants et des  adolescents est devenue une priorité en France,  particulièrement dans  le contexte post-Covid  où les défis se sont accrus. Les écoles françaises doivent faire face à des  problèmes croissants tels que le stress, l’anxiété  et la dépression parmi les élèves. Les données montrent que 13 % des enfants de 6 à 11 ans présentent des troubles probables de santé mentale. Les passages aux urgences pour idées suicidaires et troubles de l’humeur  chez  les moins de 18 ans ont augmenté, en particulier  chez  les 11-17 ans,  reflétant l’urgence d’une  intervention systématique et intégrée.

 

Ce projet de soutien  technique s’inscrira dans  le cadre  de la démarche « Écoles promotrices de santé », une approche éducative globale  visant à améliorer le bien-être mental  et physique des  élèves. Cette approche vise à intégrer  les pratiques de promotion  de la santé dans  les programmes scolaires, la formation  des  personnels éducatifs et les activités  quotidiennes des  établissements scolaires.
Le projet visera à fournir aux personnels pédagogiques et éducatifs les outils nécessaires pour intégrer la promotion  de la santé mentale dans  leur pratique professionnelle quotidienne. Il s’agira d’étendre les pratiques et les ressources développées au niveau académique aux établissements scolaires, afin d’assurer une mise en œuvre cohérente à travers  tout le système éducatif  français.  Les actions incluront la formation  des  personnels, le développement de compétences psychosociales chez  les élèves, et la sensibilisation de l’ensemble de la communauté éducative à l’importance de la santé mentale et du bien-être.
 

Long Description

Description du poste :

 

Sous  l’autorité  générale de la Sous-directrice générale pour l’Education de l’UNESCO et sous  la direction du Directeur  de la Division pour la Paix et le Développement Durable  du Secteur de l’Education , et sous la supervision du chef de la section,le/la Responsable de projet adjoint(e) sera  chargé/e de concevoir, planifier et exécuter les initiatives visant à promouvoir  la santé mentale dans  les écoles participantes selon  les objectifs définis dans  la description de projet. Conformément aux orientations spécifiques de l’UNESCO et en étroite collaboration avec l’équipe désignée dans  la Section  de la santé et de l’éducation, les responsabilités et tâches du contractant seront  les suivantes :

•    Examiner,  détailler  et finaliser le plan de travail du projet en fonction de la description détaillée du projet (document DPD), en collaboration étroite  avec le ministère  de l’Éducation nationale et de la Jeunesse (MENJ) et la Commission Européenne. Le/la   titualaire sera  responsable d’apporter les détails  nécessaires pour un plan de travail (ou « rapport de cadrage / « inception  report  »), et un calendrier détaillé,  et d’établir  une approche efficace  de gestion  de projet et de communication entre  l’UNESCO, le MENJ et la Commission Européenne.
•    Organiser  les réunions de lancement opérationnel avec le MENJ, l’UNESCO et la Commission Européenne, ainsi que le séminaire de consensus avec les parties  prenantes clés : le/la responsable principal(e) de projet devra également préparer les réunions de l’AG (comité de pilotage  formé par UNESCO, MENJ et DG REFORM) et la consultation avec les partie prenantes clefs sur les livrables du projet.
•    Concevoir  et rédiger  une analyse de la situation  relative à la réforme  envisagée, en se basant sur des entretiens avec des  informateurs clés, une revue  de la littérature, ainsi que sur l’examen des  outils, cadres et labels  existants tels que le label Edusanté.
•    Coordonner la compilation  et rédiger  le rapport sur les bonnes pratiques européennes et internationales en matière  de promotion  de la santé mentale dans  les écoles ;
•    Concevoir,  mettre  en œuvre le plan de formation  pour le personnel enseignant et éducatif, en étroite  collaboration avec le ministère  de l’Éducation nationale et de la Jeunesse (MENJ). Le/la Responsable principal(e) de projet sera  responsable de la planification  et du contrôle  de la qualité,  et participera à la délivrance de certaines parties  de la formation  aux côtés  du MENJ.

Long Description

•    Fournir un accompagnement personnalisé sous  forme de coaching aux personnels éducatifs, y compris  aux chefs  d’établissement, par le biais de sessions individuelles  et/ou de groupe visant à faciliter l’intégration efficace des  recommandations et des  outils développés dans  le cadre  du projet. Le/la titulaire aura également la charge d’organiser et d’animer des  réunions trimestrielles ainsi que des  séances de coaching de groupe pour assurer un soutien  continu  aux participants du projet pilote.
•    Assurer le suivi régulier des progrès du projet de promotion de la santé mentale dans  les écoles pilotes, veiller à la bonne conduite du projet et garantir  l’atteinte des  objectifs fixés. Coordonner la conception et la diffusion de la campagne de communication pour sensibiliser aux problèmes de bien-être et de santé mentale dans les écoles;
•    Préparer et rédiger le rapport final documentant les résultats, les impacts et les leçons apprises du projet ;
•    Assurer la préparation des rapports programmatiques (narratifs et cadre d’évaluation des  résultats) pour la Commission Européenne dans  le cadre  du contrat,:.
•    Coordonner le travail de le/ la responsable adjoint(e) de projet pour garantir la cohérence et l’efficacité des initiatives.

COMPETENCIES (Core / Managerial)
Accountability (C)
Communication (C)
Innovation (C)
Knowledge sharing and continuous improvement (C)
Planning and organizing (C)
Results focus (C)
Teamwork (C)
–
For detailed information, please consult the UNESCO Competency Framework.
REQUIRED QUALIFICATIONS

EDUCATION

Diplôme de Master en éducation, santé publique, sciences sociales, psychologie ou domaine connexe.

 

EXPERIENCE

•    Minimum de 7 ans d’expérience professionnelle pertinente dans la gestion de projets  de grande envergure régionale, nationale ou européenne, idéalement dans  les domaines de la santé mentale des  jeunes et/ou de l’éducation.
•    Expertise avérée dans  la conception, la mise en œuvre et le déploiement de programmes de qualité  de promotion  de la santé mentale, incluant  la formation  de personnels qualifiés.
•    Excellentes compétences en gestion de projet et capacité à diriger des  équipes multidisciplinaires.
•    Compétences éprouvées en communication et collaboration avec diverses parties prenantes.

 

LANGUES 

•    Parfaite  maîtrise  du français  (niveau langue  maternelle), avec d’excellentes compétences en communication écrite et orale.

DESIRABLE QUALIFICATIONS

EDUCATION

•    Posséder un Doctorat en éducation, santé publique, sciences sociales, psychologie ou dans un domaine connexe serait un avantage

 

LANGUES 

•   Maitrise désirée de l’anglais, avec de bonnes qualités rédactionnelles notamment;

SELECTION AND RECRUITMENT PROCESS

Please note that all candidates must complete an on-line application and provide complete and accurate information. To apply, please visit the UNESCO careers website. No modifications can be made to the application submitted.

The evaluation of candidates is based on the criteria in the vacancy notice, and may include tests and/or assessments, as well as a competency-based interview. 

UNESCO uses communication technologies such as video or teleconference, e-mail correspondence, etc. for the assessment and evaluation of candidates.

Please note that only selected candidates will be further contacted and candidates in the final selection step will be subject to reference checks based on the information provided.

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UNESCO recalls that paramount consideration in the appointment of staff members shall be the necessity of securing the highest standards of efficiency, technical competence and integrity. UNESCO applies a zero-tolerance policy against all forms of harassment. UNESCO is committed to achieving and sustaining equitable and diverse geographical distribution, as well as gender parity among its staff members in all categories and at all grades. Furthermore, UNESCO is committed to achieving workforce diversity in terms of gender, nationality and culture. Candidates from non- and under-represented Member States (last update here) are particularly welcome and strongly encouraged to apply. Individuals from minority groups and indigenous groups and persons with disabilities are equally encouraged to apply. All applications will be treated with the highest level of confidentiality. Worldwide mobility is required for staff members appointed to international posts.

UNESCO does not charge a fee at any stage of the recruitment process.

Please note that UNESCO is a non-smoking Organization.