SISTEMATIZACIÓN SOBRE ESTRATEGIAS DE SENSIBILIZACIÓN VIH SIDA-ADOLESCENCIAS -JUVENTUDES EN AMAZONAS

  • Contract
  • Lima
  • Posted 2 months ago

UNESCO - United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization

OVERVIEW

Parent Sector : Field Office

Duty Station: Lima

Job Family: Education

Type of contract : Non Staff

Duration of contract : From 1 to 6 months

Recruitment open to : External candidates

Application Deadline (Midnight Paris Time) : 01 – JUN – 2024

 

UNESCO Core Values: Commitment to the Organization, Integrity, Respect for Diversity, Professionalism

 

ANTECEDENTES

En el Perú viven alrededor de 110,000 personas con VIH, por lo que es necesario que la población se informe respecto a cómo se adquiere el virus. Más aún, considerando que la infección por VIH no muestra síntomas durante los primeros años de adquirido y solo se manifiesta en una etapa avanzada, a la cual se denomina síndrome de inmunodeficiencia adquirida (SIDA). Las nuevas infecciones van en aumento (+57% en el Perú entre 2010 y 2022). Según las estadísticas manejadas por el MINSA, la vía sexual es la principal forma de transmisión del 97% de VIH en el país. 

Se ha investigado el fenómeno migratorio, la pobreza y la inequidad de género como factores de vulnerabilidad social para la infección de VIH, pero sin considerar análisis rigurosos con criterios de edad o etnicidad. El problema de la invisibilidad de la población indígena respecto al VIH tiene que ver con varios factores como la no consideración específica de los pueblos indígenas en políticas públicas de salud, los estereotipos sociales sobre quiénes son y cómo viven o la propia cosmovisión o concepciones culturales sobre la sexualidad y la salud en general.
 

En la actualidad, la tasa de prevalencia del VIH en la región Amazonas, provincia de Condorcanqui supera el 1%, mientras que en la población awajún este índice oscila entre el 1,8% y 2%, cifras que exceden el promedio nacional del 0,4%. La prevalencia del VIH es mucho más alta en la población de 14-27 años que en la población general en poblaciones indígenas en Condorcanqui. Por lo tanto, este escenario se convierte en un problema de salud pública que requiere ser atendido con una mirada intercultural e intergeneracional. 

El Programa Conjunto de las Naciones Unidas sobre VIH/SIDA en Perú 2024-2025 es una iniciativa interagencial enfocada en que las personas que viven con VIH o afectadas por éste puedan participar activamente de la toma de decisiones para el diseño, puesta en marcha y seguimiento a políticas públicas y estrategias para dar respuesta al VIH-SIDA.
 

OBJETIVOS

Los objetivos de la consultoría son:

a.    Sistematizar información, experiencias, estudios, investigaciones, programas/proyectos, campañas e intervenciones previas a nivel territorial, considerando un período de 10 años, es decir, entre 2015 y 2024. 
b.    Proponer recomendaciones e insumos para una estrategia de intervención que aborde los principales desafíos y brechas identificadas sobre el VIH/SIDA para estudiantes adolescentes en los distritos de Nieva y Cenepa en base al balance de impacto y resultados de las experiencias más destacadas y con mayor recordación por parte de actores claves en la comunidad.  
 

PRINCIPALES FUNCIONES Y RESPONSABILIDADES

1.    Elaborar un plan de trabajo detallado incluyendo cronograma de actividades semanales, tanto presenciales en territorio como virtuales.
2.    Identificar fuentes relevantes de información primaria de experiencias, estudios, investigaciones, programas/proyectos, campañas e intervenciones previas a nivel territorial, en la región Amazonas. Se espera una revisión y análisis de un mínimo de 20 fuentes dentro del período de 2015 al 2024. La información debe estar referida al contexto del VIH/SIDA, salud sexual y reproductiva, educación sexual y temas relacionados. 
3.    Recopilar y sistematizar la información clave identificada mediante un informe técnico. 
4.    Realizar visitas de campo a los territorios priorizados de los distritos de Nieva y Cenepa con el fin de involucrar a la comunidad en un ejercicio de balance que permita analizar el impacto y los resultados de las experiencias más destacadas y recordadas, así como identificar posibles carencias, vacíos o necesidades previamente no abordadas de manera integral. Estas visitas incluirán una serie de consultas con actores clave de los gobiernos locales, así como del sector educativo y de salud, entre otros, con el objetivo de obtener una perspectiva completa y colaborativa sobre la situación en el terreno. Estas consultas podrán realizarse mediante sesiones de trabajo, talleres, grupos focales, entre otros, bajo una metodología de promoción de diálogos multiactor con enfoques de interculturalidad, equidad de género, inclusividad y derechos humanos.
5.    Presentar un informe técnico final de sistematización que incluya expresamente percepciones y necesidades de apoyo y aprendizaje en los estudiantes adolescentes, jóvenes y su entorno adulto.
6.    Elaborar recomendaciones e insumos para la preparación de una estrategia de intervención basada en los hallazgos y balance de impacto y resultados de las experiencias más destacadas y con mayor recordación por parte de actores claves en la comunidad. La intervención debe estar orientada a la prevención y atención del VIH/SIDA en adolescentes y jóvenes, de preferencia incluyendo formatos de participación considerando su cosmovisión y respetando las costumbres de las comunidades indígenas de la zona. 
 

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COMPETENCIES (Core / Managerial)
Accountability (C)
Communication (C)
Results focus (C)
Knowledge sharing and continuous improvement (C)

For detailed information, please consult the UNESCO Competency Framework.
PRODUCTOS

Producto 1    
• Recopilación de al menos 20 fuentes relevantes de información primaria sobre la problemática relacionada con los objetivos de la consultoría.
• Certificado de cursos: BSAFE, PSEA y Ética e Integridad
  A los 30 días desde la firma del contrato.

Producto 2    
• Informe técnico preliminar de la sistematización realizada sobre la base de información de fuentes y ejercicios de balance con la población y territorios priorizados.
A los 60 días desde la firma del contrato.

Producto 3    
• Informe técnico final de la sistematización validada en terreno.
• Insumos para una estrategia de intervención para prevención y atención de VIH/SIDA en adolescentes y jóvenes de las comunidades indígenas de la zona.
A los 90 días desde la firma del contrato.
 

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REQUISITOS

Educación

•    Bachiller en Ciencias Sociales y Humanas, Sociología, Psicología o carreras afines.

Experiencia Laboral 

•    Experiencia mínima de 6 años en su profesión. 
•    Experiencia mínima de 5 años en estudios, investigaciones, sistematización o similares, en temas de ciencias sociales. 
•    Experiencia mínima de 3 programas/proyectos o intervenciones con población de la Amazonía peruana (awuajun, wampis), obligatorio.
•    Experiencia mínima de 2 programas/proyectos o intervenciones sobre salud sexual y reproductiva, educación sexual, o temas similares, obligatorio.

Idiomas

•    Español: lengua materna
•    Inglés: nivel intermedio
•    Conocimiento de la lengua awajun o wampis será un plus.

Residencia

Se valorará positivamente que el/la consultor/a resida en la provincia de Condorcanqui. 

5.    Visitas y/o Viajes 

El o la profesional debe tener disponibilidad para realizar visitas y/o viajar dentro del país, de acuerdo con las necesidades del Programa. Los costos de viajes serán cubiertos por el Proyecto, siguiendo las normas internas de la UNESCO.

Visita y/o Viaje
      Organizar sesiones de trabajo, talleres, grupos focales, entre otros, bajo una metodología de promoción de diálogos en Nieva y Cenepa, Condorcanqui.
      Duración 6 días.
      A los 45 días de iniciado el contrato. 
 

DURACIÓN

El contrato tendrá una duración de 03 meses, sujeto a disponibilidad presupuestal y evaluación de desempeño. La contratación no contempla expectativas de renovación o conversión a otro tipo de contrato ni incluye cobertura por servicios de atención médica.

POSTULACIÓN A LA CONVOCATORIA

Los/las profesionales interesados/as en participar en la convocatoria deberán:
1.    Descargar y completar el formato de postulación aquí.
2.    Adjuntar el formato de postulación, que incluye en un solo documento PDF: a) CV personal, b) Employment History Form 

Solamente serán contactadas las personas que pasen la primera fase de evaluación.

RECLUTAMIENTO Y SELECCIÓN

Tome en cuenta que todos los candidatos deben completar una solicitud en línea proporcionando información completa y precisa, visitando la página web: https://careers.unesco.org/

La selección de los candidatos se basa en los requisitos del anuncio de la vacante y puede incluir pruebas y/o evaluaciones, así como también una entrevista de evaluación de competencias.

La UNESCO utiliza tecnologías de la comunicación como video o teleconferencias, mensajes por correo electrónico, entre otros.

Footer

La UNESCO aplica una política de tolerancia cero contra toda forma de acoso.
La UNESCO se compromete a lograr y mantener la igualdad de género entre todos sus funcionarios de todos los cargos y categorías.
Asimismo, la organización se compromete a lograr la diversidad entre sus colaboradores en término de género, nacionalidad y cultura.
Por lo tanto, se alienta la candidatura de personas pertenecientes a grupos minoritarios, grupos indígenas, personas con discapacidad y personas nacionales de Estados Miembros que no tienen representación suficiente (última actualización aquí). Todas las solicitudes serán tomadas con el mayor nivel de confidencialidad. Se requiere movilidad mundial para los funcionarios nombrados para ocupar puestos internacionales.

La UNESCO no cobra honorarios en ninguna etapa del proceso de contratación.
 

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